მეშვიდე მოდულის რეფლექსია

მეშვიდე მოდულიდს რეფლექსია
აღბიშნულ მოდულში შევისწავ;ეთ, როგორ შევქმნათ სასწავლო გარემო პროექტზე დაფუძნებული სწავლებისათვის,ასევე ტექნოლოგიების გამოყენება პროდუქტიულობის გაზრდისა და სწავლების პრაქტიკის გაუმჯობესებისათვის.

მეექვსე მოდულის რეფლექსია

  მეექვსე მოდულის რეფლექსია
    გავიხსენეთ ნეხუთე მოდულის საკითხები და შევისწავლეთ დიფერენცირებულად როგორ დავგეგმოთ პროექტი მოსწავლეთა უკეთ სწავლისათვის. ვფიქრობ ჩემს მოსწავლეებს ძალიან დაეხმარება უკეთესი შედეგის მიღწევასა და XXI საუკუნის უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბებაში.

მეხუთე მოდულის რეფლექსია

ეს მოდული მოიცავდა უკუკავშირის გაკეთებას. მონაწილეებმა კომენტარებით შევაფასეთ ერთმანეთის ნამუშევრები. მივეცით რჩევები.
ასევე  ვიმუშავეთ შეფასების რუბრიკებზე.

მეოთხე მოდულის რეფლექსია

ეს მოდული ითვალისწინებდა მოსწავლეთა სასწავლო ნიმუშების შექმნას,  შევქმენით სავარაუდო   ნიმუშები დიდი წვალების შედეგად.
ჩემი ნაწვალები

მესამე მოდულის რეფლექსია

დღეს   შევისწავლეთ   პრეზენტაციის უკუკავშირი,  ონლაინ  კავშირები   და   საავტორო უფლებები

მეორე მოდულის რეფლექსია

მეორე მოდულით ვისწავლეთ სასწავლო პროექტის დაგეგმვას, მოსწავლეთა ჩართულობის მისაღწევად მიმართულების მიმცემი კიხვების დასმის სწავლებას,
 როგორიცაა ზოგადი კიითხვები: რა ცვლის ერის ისტორიას?  თემატური კითხვები: როგორ ეხმიანება პოეტი ისტორიულ ქარტეხილებს?  როგორ გვეხმარება ლიტერატურა ეროვნულ -პატრიოტული ცნობიერების გაღვივებაში?  შინაარსობრივი კითხვა: რამდენად ვაცნობიერებთ ჩვენებურების ტკივილს დღეს?
 ასევე ვიმუშავეთ დროის ჩარჩოზე და განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდი.

პირველი მოდულის რეფლექსია

ტრენინგის პირველი დღე ითვალისწინებდა პროექტებით სწავლებას, თუ რა დიდი მნიშვლელობა აქვს  21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბებისათვის ამგვარ სწავლებას.
        მეორე დღისათვის დავალებად გვქონდა მოგვეტანა საპროექტო თემა, რის მიხედვიდაც ვიმუშავეთ პუბლიკაციებზე თუ როგორ შევძლოთ ტექნილოგიური რესურსებისა და ინსტრუმენტების გამოყენება,შევქმენით ბლოგი და გამოვაქვეყნეთ მზა პუბკიკაციები.
მოკითხვა შორენას გიორგისაგან